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在拓展中健全自我 在感恩中超越自我
记贵州省机械工业学校第八届素质拓展与技能大赛活动月之2015届学生综合素质拓展活动
来源:贵州省机械工业学校  作者:张波  编辑:王姗姗  日期:2015-11-18  点击率:860  [我要打印]  [关闭]
摘要:

引题:

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   为了培养学生吃苦耐劳的精神,磨练学生意志,培养学生爱国主义精神,集体主义精神,训练学生严密的组织纪律性,把学生培养成具有较强应变能力和适应能力的高素质的人才,在校团委的组织下对在校的四个专业的学生进行了为期5天的素质拓展活动。 

   为了达到素质拓展的预期目的和效果,校团委制定了完善的《贵州省机械工业学校2015年素质拓展活动方案》,确立了明确的拓展目标:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力和创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;最终达到修身目的。

   根据学校的实际情况,将新校区的四个系部和学生会分成五场分别进行,各系自愿参加的同学在本系老师的带领下提前10分钟在足球场集合准时开始进行素质拓展活动。活动依据现场参与人数决定最后举行的场次,系部参与人数较多时,分为两个半场由两位带队老师同时进行。在素质拓展教练的引导下,开始破冰之旅和团队建设,通过选队长、取队名、画队旗、喊队训,快速融入各自团队。接下来的“十人九足”、“捕鱼达人”、“坐地起身”、“闯三关”、“支援前线”、“螃蟹行走”等团队快乐益智和团队沟通协作拓展项目活动中,各位队员都踊跃参与,积极分享;挖掘自身潜能,挑战自我,努力做最好的自己,为完成团队目标齐心协力、共同拼搏。在活动参与中真正做到了用智慧和自信武装自己,将信任托付给队友,让协作精神充盈了整个团队。在全面的感悟分享与总结中,队员们通过小活动深深感受到了智慧与团队的重要性,培养了相互合作、相互支持的团队精神。大家都意犹未尽,并希望学校多组织类似的活动。

   社会的飞速发展和急剧变化,给职业教育提供了发展的机遇和严峻的挑战。风险与机遇同在,挑战与成功并存。职业教育总趋势变为由原来单纯的岗位技能培训转向综合素质的培养。在这种大形势下,通过认真的思考和具体的调查考证,素质拓展训练作为体验式培训对于中职学生素质的培养具有明显的促进作用,这不仅有利于他们尽快的适应社会的发展,更有利于学生迅速的转变社会角色,为他们终身学习、综合职业能力的提升奠定了坚实的基础。

 

作者:张波
编辑:王姗姗
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